El concepto de paradigma (vocablo que deriva del griego
«παράδειγμα» - "parádigma") se utiliza en la vida cotidiana como
sinónimo de “ejemplo” o para hacer referencia en caso de algo que se
toma como “modelo digno de seguir”
UN PARADIGMA EN LA PSICOLOGÌA EDUCATIVA, NOS PERMITE CONOCER AL ALUMNADO Y AL MAESTRO. SE RETOMAN CINCO PARADIGMAS, LOS CUALES SON.
LA CONDUCTA OBSERVABLE EN UN SUJETO, LO CUAL CONSISTE EN MODIFICAR Y MOLDEAR CONDUCTAS PARA EVITAR PROBLEMATICAS. Y HACER AL SUJETO ADAPTABLE AL MEDO.
EMPLEANDO ESTIMULOS Y RESPUESTAS, ASI COMO CASTIGOS.
*H U M A N I S M O
SE REFIERE PRINCIPALMENTE A LAS RELACIONES SOCIO-AFECTIVAS INTERPERSONALES, VALORES, PROCESOS INTEGRALES D ELA PERONALIDAD.
MÀS QUE NADA LOGRAR FINIQUITAR UNA PERSONALIDAD AL SUJETO.
* C OG N I T I V O
PROCESAMIENTOS DE INFORMACION, LOS CUALES PUEDEN SER GUIADOS POR MEDIOS DE MODELOS.
*C O N S T R U C T I V I S M O
EL CONOCIMIENTO SE CONSTITUYE MEDIANTE ESQUEMAS DE ASIMILACION, ADAPTACION Y ACOMODACION.
*S O C I O C U L T U R A L
LA EDUCACION PROMUEVE MÀS QUE NADA EL DESARROLLO D ELAS FUNCIONES PSICOLOGICAS SUPERIORES Y SU USO FUNCIONAL Y REFLEXIVO
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